Построение единого образовательного пространства – одна из важнейших задач Союзного государства. Она открывает для для молодежи новые перспективы в получении современного и востребованного образования и престижной работы. Москва и Минск ведут активную совместную работу по развитию системы подготовки молодых кадров. Так, с 22 мая в Минске проходит Российско-белорусская школа союзных лидеров, организованная Центром анализа и прогнозирования союзных интеграционных процессов в партнерстве с Фондом Горчакова. Ее участники – молодые парламентарии, студенты и представители молодежных организаций 20-30 лет. О том, какие возможности им предоставляет проект, «Евразия.Эксперт» поговорил с генеральным директором Центра изучения перспектив интеграции, доцентом Базовой кафедры евразийской экономической интеграции РАНХиГС Сергеем Рекедой.

– Сергей Вячеславович, в эти дни Центр анализа и прогнозирования союзных интеграционных процессов в партнерстве с «Фондом Горчакова» проводит Российско-белорусскую школу союзных лидеров. В чем особенности данного проекта, на решение каких задач он нацелен?

– Площадка многопрофильная, поскольку там собрались не только журналисты и международники, представители именно гуманитарных специальностей, но и волонтеры, молодые предприниматели. То есть, люди активные, небезразличные к российско-белорусским отношениям, к внутреннему развитию России и Беларуси. Новое молодое поколение, которое заинтересовано в том, чтобы получить дополнительные знания, компетенции, которые помогут как им в их профессиональной деятельности, так и развитию российско-белорусских отношений.

– Какой портрет наших союзных лидеров можно составить по результатам проведения школы?

– Если говорить о портрете союзного лидера, безусловно, это люди деятельные, ориентированные на прикладные специальности. С одной стороны, это люди открытые, желающие понять, что происходит вокруг в глобальном плане, в чем истоки международной напряженности. Этот аспект обсуждался в рамках школы. А с другой, это люди, которые хотят понять, какие есть возможности для реализации их инициатив.

У каждого есть свои идеи, представления о том, как правильно выстроить работу в их сфере. Но не всегда есть понимание того, какие условия созданы для того, чтобы их идеи были реализованы.

Поэтому в рамках этой школы выстроено общение с представителями волонтерского сообщества для тех, кто уже давно работает в этой сфере, с представителями академической среды для тех, кто хочет развиваться именно в науке. Также запланирована встреча в Совете республики, чтобы было понимание, как эта сфера жизни функционирует.

– На что сделан упор в образовательной части школы? Какие знания и навыки особо важны для молодых лидеров из Беларуси и России?

– Если брать какие-то универсальные навыки, которые полезны в любой области, то я бы выделил, во-первых, ведение переговоров. Коммуникация, особенно в международных проектах – это один из ключевых навыков. Несмотря на то, что страны наши близки культурно и мировоззренчески, все равно существуют разные деловые стили, и их нужно учитывать в своей работе. Русский язык и в России, и в Беларуси государственный, но важно говорить и на одном деловом языке.

Во-вторых, важен навык аналитической деятельности, потому что аналитика – это не только прерогатива ученых или кого-то из образовательной среды. Глубокая, правильно выстроенная аналитика важна для любой сферы на этапе принятия решений в любом направлении. Этому тоже нужно учиться.

И третье – это не столько навык, сколько необходимое условие для самореализации – конечно, получение новых контактов. В этом плане Школа и подобные гуманитарные проекты многое дают. С одной стороны, завязываются отношения молодых специалистов с экспертами из тех областей, которые им интересны. С другой стороны, налаживаются связи по горизонтали.

Уже можно было наблюдать, как участник из Санкт-Петербурга и участник из Минска договорились о необходимости создать совместный проект, потому что интересы совпали. Во время обсуждения выяснилось, что у них общие задачи, есть общие интересы в сфере молодежного парламентаризма.

Прямо в рамках Школы началось обсуждение того, что они могут друг другу дать, какие возможности со стороны экспертов могут быть полезны для реализации их идей. Вот для чего, мне кажется, нужно проводить такие мероприятия.

– В ходе школы участники с помощью экспертов разработают свои предложения по развитию молодежного сотрудничества Беларуси и России. Каким конкретно направлениям планируется уделить особое внимание? На какие совместные проекты у молодых лидеров двух стран выражен запрос?

– Очень популярна сегодня среди участников различная волонтерская деятельность. Волонтерство охватывает совершенно разные сферы: от экологии до спорта и поисковых движений. Также это молодежное предпринимательство, в котором участвуют молодые, активные люди. Если учитывать данные социологии, то интерес рядовых людей к нашим интеграционным проектам заключается именно в том, что все это дает дополнительные возможности для заработка, для повышения качества жизни. Поэтому, конечно, для молодых предпринимателей это интересно.

Безусловно, молодые парламентарии – это те люди, которым предстоит заниматься созданием условий для развития двусторонних отношений и для реализации идей в сфере волонтерства, предпринимательства, академической мобильности. Они будут направлять российско-белорусские отношения. Важны вопросы академической мобильности и вузовской кооперации. Это более традиционное направление, которое тоже интересно молодым людям сегодня.

– Какими Вы видите перспективы развития проекта и пути реализации предложений, разработанных участниками школы?

– Думаю, предложения, которые прозвучали, будут реализованы на уровне молодых действующих парламентариев, на уровне наднациональных органов наших объединений. Я имею в виду Союзное государство и Евразийский экономический союз. Безусловно, тот успешный интеграционный опыт, который вырабатывается в рамках двусторонних российско-белорусских отношений, должен быть интересен и в рамках ЕАЭС. Это та целевая аудитория, до которой нужно донести идеи участников «Школы лидеров».

Беседовал Владимир Крапоткин