Марафон «Новое знание»: ЕАЭС нуждается в энтузиастах науки и образования

20-22 мая в России состоялся просветительский марафон, организованный обществом «Знание». В годы восстановления после Второй мировой войны работа этой организации обеспечила СССР научное и технологическое лидерство. Как отметил в своем приветствии участникам форума президент России Владимир Путин, сегодня знания должны вновь стать одной из важнейших ценностей общества. Почему это особенно важно именно теперь, и какие еще уроки можно вынести из развернувшейся в ходе марафона дискуссии, читайте в статье руководителя Центра политэкономических исследований Института нового общества Василия Колташова.

Какова общественная повестка на Западе, возникшая под влиянием кризиса-эпохи 2008-2020 гг., более-менее ясно. Она заключается в важности идентичностей и возможностях для меньшинств, у которых «белые мужчины» якобы отняли все – и прошлое, и настоящее. Повестка эта навязана обществу, а чтобы оно не слишком ворчало, ему напоминают: это человек со своим потреблением виновен в глобальном потеплении.

Здесь спекуляция господствует над знанием, но может ли в наши дни существовать другая повестка, основанная на знании и солидарности? Развитие и рост экономики нуждаются именно в ней.

О чем говорили на форуме

На Россию мировой кризис повлиял иначе, чем на США или ЕС. 20-22 мая в Москве состоялся марафон «Новое Знание», на котором собралось много молодых ученых. Организовало его общество «Знание». По словам Владимира Путина, которого цитировали накануне, форум был организован для доступа к знаниям, которые помогут в перезагрузке общества. Вспоминали в момент начала форума и историю общества «Знание», которое возникло после войны. И тогда и теперь ученым рекомендовалось не таить знания, а передавать их новому поколению, для которого личное интеллектуальное и общественное научно-техническое развитие должны стать важными в новую эпоху.

Марафон оказался серией открытых уроков по новым технологиям в широком смысле и дискуссии об их применении. Все очень живо, тем более что задать вопросы молодые ученые могли даже премьер-министру Михаилу Мишустину. С первого дня ощущалось, что участникам интересно.

О чем были уроки? Они касались природоподобных технологий, трендов в развитии искусственного интеллекта и возможностей российской науки. У нее есть перспективы, если будет преодолеваться академический формализм и бюрократизм в работе – наследие неолиберальных реформ. Давящая внешняя политическая среда понемногу выводит из состояния полудремы различные элементы российского государства, потому такой форум и стал возможен. А ведь он будет иметь продолжение, что означает требовательное внимание к науке, направлениям, формам и результатам работы ученых. Декоративная форма работы «на красивый отчет» без результата становится даже опасной.

О чем же еще говорили на форуме? О необходимости национального лидерства в научно-технической и образовательной сферах, о современных медиа – как там технически и содержательно можно работать. Правда, врач-психотерапевт Андрей Курчатов предупредил: технологии надо любить, но надо и постараться не стать их рабом. С этим трудно спорить. Но при созидательном отношении к познанию и конструированию такая зависимость – уже не зависимость, а любовь к своему делу. Именно такое отношение ощущалось во многих выступлениях.

Наука и международное соперничество

Вообще, было интересно уже то, что высшие сановники выступают на марафоне «Новое знание». Особо отмечали участники выступление российского министра иностранных дел Сергея Лаврова. Причина очевидна: именно международная напряженность и соперничество выводят государство и его внимание к науке из дремотного состояния. Развитие – всегда результат противоречий, и очень часто в истории, это внешние противоречия.

Обычно Лавров весьма сдержанно касается в выступлениях дипломатических дел, международной напряженности. Тут говорил и про знание. Начал с «Всегда хорошо иметь эрудицию», потом пошутил про самомнение «западных демократий» и особенно ЕС, где прямо считают другие нации менее развитыми. Далее он сказал, что договоренность на универсальной основе – широкая, основанная, как в ООН, на позиции многих участников, является более правильной. Но главный момент касался причин и последствий сдачи поздним советским начальством позиций, чего теперь делать не следует.

По поводу Запада в МИД, если верить Лаврову, ни капли не обманываются, однако напряженность Москве не нравится, и это понятно, так как приятного в этом ничего нет. Но для науки она может быть благотворной. Соперничество держав и напряжение – не самый комфортный, но все-таки мощный стимул для развития.

Роль просвещения в развитии интеграции

Как это все заработает теперь, в обстановке после 12-летнего мирового экономического кризиса, имевшего столько волн и столько последствий? Знание оказывается в повестке дня. Массовое просвещение возможно и должно существовать, именно об этом говорил Владимир Путин в рамках обращения к участникам марафона «Новое знание» на его третий день – 22 мая. Заниматься этим, видимо, будет и далее общество «Знание».

Почему же сейчас вопрос просвещения – донесения научного знания до массы людей – ставится вновь? Разве либеральные мыслители, пропитанные духом постмодернизма, в последние десятилетия не объявили: человек имеет право не получать знания, оставаться во тьме невежества, если это соответствует его ценностям или традициям ближайшего окружения, а также модному «выбору свободной личности»?

Получение знаний потому и было объявлено услугой, что его предлагалось понимать как нечто исключительно узкое, связанное с ремеслом, чаще всего, но никак не с личным и общественным развитием. Почему теперь право на незнание должно замениться на право получать знание? Да потому, что это закон развития – национального, общественного, экономического. Прогрессивен ли такой подход? Не ущемляет ли он права тех, кто отрицает пользу всякого знания? Ущемляет немного, но в этом и состоит прогресс.

Однако следует уточнить: право на знание – это не обязанность получать знания во что бы то ни стало везде и всегда, по приказу и без такового. Невежественным «постмодернистом» можно быть в любую эпоху, при любой общественной повестке. Но для обеспечения роста и развития российской экономики и общества, и интеграции в Евразии нужны люди любящие знание, заинтересованные в его распространении. Это хорошая, новая повестка истории.

Западная повестка с ее меньшинствами остается такой, какой она и была. В Евразии же интеграция и развитие должны идти вместе, и опорой им должны служить популярное знание и научно-технический прогресс.

Василий Колташов, руководитель Центра политэкономических исследований Института нового общества